سلسله مراتب ارزشها وعوامل موثر در آن در بین دانشجویان(مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های شهرستان ایلام سال 1391

این پژوهش به بررسی ساختار سلسله مراتب ارزشی (نظام ارزش) دانشجویان دانشگاه های شهر ایلام در سال 1390 بر اساس مدل نظری سلسله مراتب ارزشی آلپورت پرداخته است.طبق این نظریه ، سلسله مراتب ارزش آلپورت عبارتند از : ارزش اجتماعی، اقتصادی، نظری (علمی)، زیباشناختی (هنری)، سیاسی و دینی در این تحقیق سوال اصلی سلسله مراتب ارزشی و اولویت های ارزشی دانشجویان شهر ایلام چگونه است و چه عواملی در آن دخیل است. در این پژوهش با استفاده از نظریه آلپورت نظام ارزشی به عنوان متغیر وابسته و متغیرهایی چون جنس، سن، پایگاه اقتصادی و اجتماعی، محل تولد، محل سکونت، پایه تحصیلی، رشته تحصیلی، نوع دانشگاه، معدل درسی و میزان بهره مند از وسایل ارتباط جمعی به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده است. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه و به روش پیمایشی اخذ گردیده است. بنا به وسعت و تعداد جامعه هدف تعداد 380 نفر به عنوان جامعه آماری با استفاده از فرمول کوکران محاسبه و در نظر گرفته شده است. نتایج حاصل از تحقیق در دو بخش توصیفی و تبیینی بررسی گردید و معلوم شد که سلسله مراتب ارزشی دانشجویان شهر ایلام به این ترتیب است : اولویت اول ارزش اقتصادی ، دوم ارزش زیباشناختی (هنری)، سوم دینی، چهارم سیاسی، پنجم نظری (علمی)، ششم اجتماعی . نتایج حاصل از آزمون نشان می دهد که متغیرهای مستقل جنس، پایگاه اقتصادی و اجتماعی، نوع دانشگاه محل تحصیل، پایه تحصیلی در سلسله مراتب ارزش پاسخگویان (دانشجویان) تأثیر داشته است و همچنین سایر متغیرهای مستقل دیگر در سلسله مراتب ارزشی دانشجویان تأثیر نداشته است. واژگان کلیدی: ارزش، نظام ارزشی، دانشجویان، آلپورت.